| 1. |
常識科課程由三部分組合：1)學科基礎知識；2)共通能力；3)正面價值觀和積極的能度，三者環環相扣。 |
| 2. |
常識科課程共有六個學習範疇，為學生提供多元化的學習經歷，包括：健康與生活、人與環境、日常生活中的科學與科技、社會與公民、國民身份認同與中華文化及了解世界與認識資訊年代。 |
| 3. |
常識科六個學習範疇內的核心學習元素能銜接個人、社會及人文教育、科學教育與科技教育三個學習領域的學習內容。 |
| 4. |
學校及教師宜同時參考個人、社會及人文教育、科學教育和科技教育三個學習領域的課程指引。 |
