第一學習階段
- 教授不同閱讀策略，集中發展「複述」、「解釋」及「重整」三種閱讀層次。
- 加強訓練看圖說話的能力及技巧、小組交談的能力及策略。
- 設有「自學及延伸冊」，讓學生養成自學的習慣及態度。
- 設有「寫作錦囊」，讓學生在寫作時運用佳詞佳句，豐富寫作內容。
- 參與「每日一篇」，讓學生閱讀及接觸多元化文體，學習不同性質的表達方法，如：描寫、抒情、說明、議論。
- 於各級中文課業中滲入高階思維策略，培養學生批判性、創造性思考能力和解決問題的能力，以及掌握一般應用於聽說讀寫的思維方法。
- 學生透過學習及朗讀中華經典名句，增加對中華文化的認識。
第二學習階段
- 教授不同閱讀策略，提高學生「伸展」、「評鑑」及「創意」方面的能力。
- 掌握看圖說話、口頭報告、小組交談和討論的能力及策略。
- 設有「自學及延伸冊」，讓學生養成自學的習慣及態度。
- 設有「寫作錦囊」，讓學生在寫作時運用佳詞佳句，豐富寫作內容。
- 參與「每日一篇，讓學生閱讀及接觸多元化文體，學習不同性質的表達方法，如：描寫、抒情、說明、議論。
- 於各級中文課業中滲入高階思維策略，培養學生批判性、創造性思考能力和解決問題的能力，以及掌握一般應用於聽說讀寫的思維方法。
- 學生透過學習和閱讀中華經典名篇，增加對中國文化的感知。