學生由 M+ 專業教學人員引導，遊走於精選展廳，針對與科學、工程及多媒體相關的當代藝術與設計藏品進行「慢觀看」；而工作坊環節則着重以協作與動手經歷為本，學生需要面對各項特定的創意與空間設計挑戰。小組需運用設計思維（Design Thinking），發揮藝術想像力繪製設計草圖，並利用現場所提供的各種複合媒介材料，共同創作出大型平面或立體空間作品，最後向全體師生進行設計成果匯報。
