本科目標

1. 常識科教師運用不同的學與教策略,切合不同的學習目的,配合不同學生的學習方式、能力、興趣和需要。培養學生的自學能力,幫助學生達至全人發展。
2. 我們採用探究學習,學生應參與不同形式的學習活動,例如︰訪問、調查、實地考察、個案研究、實驗活動、設計與製作、資籵蒐集、分析等。教師應計畫及運用不同的學習策略,綜合這些學習活動,代替只專注個別學習活動的做法,以幫助學生建構知識。
3. 從教學法的角度來看,專題研習是很好的學習方法。 專題研習可以分三個階段進行︰開始構思的預備階段、進行探究的實施階段和建構知識的總結階段。學生不但可從專題研習培養獨立學習的能力,而且還可在各研習階段發揮自主學習的精神。