各階段學習重點

第一學習階段

 

1. 教授不同閱讀策略,集中發展「複述」、「解釋」及「重整」三種閱讀層次。

2. 加強訓練看圖說話的能力及技巧、小組交談的能力及策略。

3. 設有「自學及延伸冊」,讓學生養成自學的習慣及態度。

4. 設有「寫作錦囊」,讓學生在寫作時運用佳詞佳句,豐富寫作內容。

5. 參與「階梯閱讀空間」,讓學生閱讀及接觸多元化文體,學習不同性質的表達方法,如:描寫、抒情、說明、議論。

6. 於各級中文課業中滲入高階思維策略,培養學生批判性、創造性思考能力和解決問題的能力,以及掌握一般應用於聽說讀寫的思維方法。

7. 學生透過學習及朗讀《文學小品》,增加對中華文化的認識。

第二學習階段

 

1. 教授不同閱讀策略,提高學生「伸展」、「評鑑」及「創意」方面的能力。 

2. 掌握看圖說話、口頭報告、小組交談和討論的能力及策略。

3. 設有「自學及延伸冊」,讓學生養成自學的習慣及態度。

4. 設有「寫作錦囊」,讓學生在寫作時運用佳詞佳句,豐富寫作內容。 

5. 參與「階梯閱讀空間」,讓學生閱讀及接觸多元化文體,學習不同性質的表達方法,如:描寫、抒情、說明、議論。

6. 於各級中文課業中滲入高階思維策略,培養學生批判性、創造性思考能力和解決問題的能力,以及掌握一般應用於聽說讀寫的思維方法。

7. 學生在學習和閱讀《文學短片》中滲透,增加對中國文化的感知。